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長春利用應(yīng)用公園制作手機APP已走入中學(xué)生的課堂

瀏覽:   發(fā)布時間:2018-11-07  [我要打印]

      之前需要大量技術(shù)人員協(xié)同編程,花費資金動輒幾百萬的APP開發(fā)制作,現(xiàn)在成了中學(xué)生的必備技能。不需要編程技術(shù),僅僅進行簡單的圖文編輯,就能制作手機,已經(jīng)成為現(xiàn)實。


長春軟件制作,APP制作平臺

據(jù)了解,經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會審定通過,利用應(yīng)用公園APP在線制作平臺制作手機APP,已經(jīng)被列入廣東省中學(xué)生義務(wù)教育的課程之一。同時,作為最前沿的移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術(shù),應(yīng)用公園同樣被清華大學(xué)出版的高校教材《信息技術(shù)》收錄。

APP制作平臺教程

應(yīng)用公園,以平臺化的運行模式,將常見的APP拆分為獨立的功能控件并進行一一研發(fā),利用這些“地圖、定位、注冊登錄、一鍵電話、支付、聊友、搜索”等等獨立的功能控件,不需要編程技術(shù),僅僅進行圖文拼圖式的排版操作,就能迅速搭建出一個APP。


長春軟件制作,APP制作教程

這樣的制作方式,其優(yōu)勢是非常明顯的:

第一:APP功能的開發(fā),只需要一次,大大降低APP開發(fā)制作行業(yè)的成本;


第二:不需要編程技術(shù),極簡化操作,中學(xué)生就可以搞定,可以壓縮APP開發(fā)中的溝通成本;


免編程,功能控件式拖拽,輕松上手:


家政APP開發(fā)解決方案


獨立的運營管理后臺,實現(xiàn)前后臺數(shù)據(jù)同步:


長春軟件制作,APP開發(fā)

第三:APP的功能可以進行任意搭配組合。電商、同城服務(wù)、社交、自媒體、新聞資訊、品牌展示等都可以靈活搭配;


第四:應(yīng)用公園平臺逐步積累了大量的經(jīng)典案例、模板,可實現(xiàn)一鍵運用,僅需對圖片文字進行替換即可。


同時,在產(chǎn)品形態(tài)上,應(yīng)用公園采用“五合一”的開發(fā)模式,即安卓版APP、蘋果iOS版APP、運營管理后臺、手機運營助手、服務(wù)器自動配置,不需要單獨開發(fā);在服務(wù)上,也提供應(yīng)用發(fā)布、上架、下載等輔助服務(wù)。


APP開發(fā)教程


這種平臺化、共享化、低成本、低門檻的APP制作方式,對行業(yè)共享毋庸置疑,但是讓中學(xué)生玩手機制作APP,受到很多家長的贊賞,但又部分家長擔(dān)心,學(xué)生會不會沉迷于玩手機?


負責(zé)課程的老師稱,目前手機已經(jīng)覆蓋人們的生活,想脫離手機已經(jīng)不現(xiàn)實,與其回避不如主動引導(dǎo)。讓學(xué)生把興趣點、注意力從游戲、小說轉(zhuǎn)移到創(chuàng)新設(shè)計上,增加了他們的成就感、動手能力、創(chuàng)新欲望,反倒減少他們對游戲過多的精力。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生接觸課程后,對于開發(fā)APP的興趣很濃厚。


隨著手機APP開發(fā)技術(shù)的發(fā)展,任何人都可以將自己的優(yōu)秀創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實,那么未來又將是一個怎樣的時代?我們拭目以待。


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